Bilinçaltı öğrenmeye uygulamalarla teknik bir yolculuk…
Bu seminerde bilinçaltı labirentinde beynimizi alternatif düşünme sistemlerini kullanarak ilginç bir yolculuğa çıkacağız. Yetenek, konsantrasyon, özgüven, dikkat, pozitif düşünce, cesaretin olumlu ve olumsuz etkilerin nasıl oluştuğunu ve bu yolculukla birlikte hayatınızdaki pozitif değişimlerin ne kadar şaşırtıcı olabileceğine inanmakta güçlük çekebilirsiniz. İnançların teknikle birleştiğinde kendini gerçekleştirme kehaneti vardır. Ve siz buna inansanız da haklısınız inanmasanız da..

Bu konferans, öğrencinin temelde 5 ihtiyacına dikkat çekmeyi ve gidermeyi hedeflemektedir.

  • Soru çözme sırasında karşımıza çıkabilecek engelleri göstermek, bunları nasıl yok edeceğimizi ortaya koyarak özgüveni gerçekleştirmek.
  • Dikkat ve konsantrasyonlarını geliştirmek
  • Zaman algısını geliştirmek
  • Mevcut potansiyelimizi nasıl kullanacağımızı göstermek
  • Zihni olumsuz duygulardan arındırmak

 

Pratik Soru Çözüm Teknikleri ile Maksimum Performans Seminerleri Nedir?
Öğrencilerin soru çözme performanslarına ve motivasyonlarına önemli katkıda bulunacak sınava hazırlananlara “doping” etkisi yaratacak araç, teknik ve uygulamalardan yararlanan ve sonuçları hemen gözlenen “çoklu zeka kuramı”ndan ve “yeniden yapılandırmacı” yaklaşımdan yararlanan öğrencide şok etkisi yapan bir sistemdir.tgdeneme55901

TEMEL SORUNLAR

  • Bir soruya takıldığımızda diğer sorular da bundan olumsuz etkilenebilmektedir.
  • Sınav psikolojisi ile cevabından emin olduğumuz bir soruyu sonradan-nasıl olduysa- yanlış işaretlediğimiz olur.
  • Ses ve ortamdan kaynaklanan etkilere olan duyarlılığımız dikkatimizi dağıtıp performansımızı düşürür.
  • Bir defada anlaşılabilecek sorular birden fazla okunarak zaman kaybettirip moral bozar.
  • Dikkatimiz dağıldığında tekrar toplamak için gösterdiğimiz çaba dikkati daha da dağıtır.
  • Duygusal ve zihinsel performansımız barometre gibi sürekli değişir. Bu da bir sınavımız iyi geçerken diğerinin kötü geçmesini engellemez.

Pratik Soru Çözüm Teknikleri Seminerleri, temelde 6 ihtiyacı karşılamaya yöneliktir;

  • Soru çözme özürlerini ortadan kaldırmak motivasyon, konsantrasyon ve özgüveni geliştirmek.
  • Uzun süre dikkati geliştirmek
  • Okuma terbiyesini ve anlama verimliliğini geliştirmek
  • Sözel soruları 30 saniyenin altında cevap verebilecek düzeye çıkarmak
  • Sayısal sorularda hızlı algılamayı sağlamak
  • Sınavlarda bakarkörlükten kaynaklanan hataları asgari düzeye indirgemek

Seminerin Amacı;

  • Öğrencinin düşünme algılama, değerlendirme, kavrama ve karar verme hızını arttırarak öğrenme performansını geliştirmek.
  • Soruları %20–30 daha hızlı ve doğru çözmesini sağlamak
  • Mevcut okuma hızını minimum iki kat arttırmak.
  • Başaramama korkusunu “başaracağım” inancına dönüştürmek
  • Seminer sonrası uygulamalarla (orta seviyede biri için) netlerde %35 artışa ulaşmak.

Program Hakkında Genel Bilgiler

  • Seminer yönetmeni Abdullah Yılmaz’dır.
  • Seminer Toplam 2 saat sürecek ve %25 Teorik %75 uygulama içerikli olacaktır..
  • Program maksimum öğrenme stratejileri doğrultusunda en kısa sürede en fazla faydalanabileceğiniz bir formatta hazırlanmıştır.
  • Program sonrası yeni becerilerin kalıcı olması için günlük uygulama yönergeleri verilecektir.
  • Sadece soru çözme teknikleri değil; Karar vermede, olayları algılamada, sürat ve intikal yeteneği de artacak, Hayatta karşılaştığı sorunları çözme teknikleri de geliştirebilecektir.
  • Seminer süresince soruyu/sorunu çözememe ihtimalini ortadan kaldıracak bilinçaltını etkileyen teknik ve yöntemleri öğrencinin nasıl kullanacağı öğretilecektir.
  • Seminere katılmadan önce soru çözerken yaşanılan problemler üzerinde yoğunlaşmış olmak seminerin verimliliğini %20 arttıracaktır.

En Çok Sorulan Sorular;

1. Bu eğitim yeterli olur mu?
Öğrenmenin amacı uygulayabilmektir. Uygulayabildiklerinizin sürekliliği içinse alışkanlık kazanmanız gerekir. Bu sürede öğrenmeyi hızlandıracak özel teknikler kullanılmaktadır.
2. Öğrendiklerimi unutabilir miyim?
Öğrenilmiş olan bilgiler kullanıldıkça unutulmaz. Başlarda isteksiz ve eski alışkanlıkların baskısı altında olsanız da bir süre kullanmayı sürdürmeniz halinde. Unutmanız söz konusu değildir.
3. Başka kurumlarda verilen eğitimlerden bir farkı var mı?
Şimdiye kadarki eğitim seminerlerinin çoğunun ortak yanı uygulanabilirliğinin olmamasıdır. Sistemimizin en önemli farkı ÖĞRETMESİ VE UYGULANABİLİRLİĞİDİR.
4.Hangi yaş grubundakiler daha çabuk öğrenir?
Genel olarak 11-25 yaş grubu diyebiliriz. (Her yaş grubu için uygun anlatım yöntem ve teknikleri kullanılır)
5. Yabancı dil öğreniyorum. Bu teknikler bunun için de geçerli mi?
Teknikler size yabancı dil öğretmiyor mevcut öğrendiklerinizi karşınıza çıkan bir soru/sorun karşısında nasıl kullanacağınızı pratize ediyor.
6. Soruları hızlı okuyup da anlayamama durumum olur mu?
Klasik okumada anlama odaklı bir hız ilişkisi kurulur. Hızlı okuma tekniklerinde hız odaklı bir anlama ilişkisi kurulur. Bu durumda anlama başlarda istenilen düzeyde olmasa da uygulanacak yöntemlerle daha hızlı anlaşılabilir düzeye çıkartılabilir. Zaten hızlı okumaktan anlaşılması gereken hızlı anlamaktır.

7. Test çözme hızımızı ne kadar arttırabiliriz?
Seminer sonrası uygulamalarla bir soru, 45-10 saniye arasında çözülebilir. Bu genel ortalamanızdan %15 ile %25 daha iyi bir sonuçtur. Daha fazla artması bu çabanın sürdürülmesi ile ilgili bir şeydir.
8.Okuma alışkanlığım yok konsantrasyonum zayıf ne önerirsiniz?
Yaygın olan bir durum. Katılımcılardan bu sınıfa girenlerden ayrı bir grup oluşturuyoruz. Önemli olan ihtiyacınızın bilincinde olmanız ve bunun için adım atmış olmanız ki seminerlerden sonra bu sorunu önemli ölçüde aşacağınıza inanıyoruz.
9.Okuma hızını frenleyen en yaygın sorunlar neler?
Kelime kelime okuma alışkanlığı
Sık sık geri dönerek anladığından emin olmak için yapılan gereksiz davranışlar
Daha hızlı okursa anlayamayacağı inancı
Psikolojik nedenler
Fiziki ortamın okumayı teşvik edici olmaması
Kültürel alışkanlıklar ve entelektüel bilinç eksikliği
Okurken içten seslendirerek veya dudak kıpırdatarak okumak
Ayrıntıda oyalanmak, gereksiz yerlere takılarak ana mesajları kaçırmak
Konsantrasyon eksikliği
Okuma hedefleri koymamak ve zamanı kötü kullanmak

Kitaplar

Dil Zekası

Her Derse Deva Pratik
Soru Çözme Teknikleri